成都市三原外国语学校是具备完全中学办学资格的外国语特色学校。学校位于成都市新都区毗河东路359号，占地300余亩，建筑面积10万多平方米。全国第一的城市森林生态 校园。有八大林区、六大广场、三道长廊、两河景观，是环境质量一流的“天然氧吧”、人与自然合一的“读书圣地”。学校现有初中部、高中部共57个教学班，在校生近3000人，教职员工400余人。

成都市三原外国语学校办学理念

成都市三原外国语学校有先进的办学思想和现代的办学理念。

（1）、学校以“以学生为本的个体差异发展教育”为办学思想。

（2）、学校确立以“构建以学生为圆心的服务型校园”为办学目标。

（3）、学校以“追求个体的生命活力、追求个体的品德高尚、追求个体的学业成功”为办学理念。

（4）、学校确立“多平台、高质量、有特色、国际化”的办学模式。

（5）、学校以“培养走向国际舞台的现代人才”为培养目标。以学生专长素质培养和个性才能展示为实现培养目标的操作体系。

成都市三原外国语学校师资力量

学校历经18载发展，构建了完善的师资队伍。

（1）我们的行政管理：校长及行政干部皆为教育专家或教育行家（见画册或学校网站介绍）；

（2）班主任皆为学校的骨干教师，由语文、数学、外语等中高考学科教师担任。

（3）学生宿舍每一个楼层由一名生活老师（学历为专科且从事过中学教育的老师）负责管理，管理学生人数100人左右，对宿舍进行常规管理和思想教育。（宿舍：3人或4人一个单间，独立的卫生间，独立的洗衣台，独立的书桌，独立的衣柜，单人床。）

（4）教师以特级教师、学科带头人、高级教师、中级教师为主体，占全校教师总数的65%。学校常年聘请4名外籍教师任教，外语教师、外籍教师占教师总数45%。 目前学校已形成引进加自主培养相结合的学科配套，年龄结构合理的爱岗敬业、求真务实、励精图治的师资队伍。

成都市三原外国语学校管理模式

一、成都市三原外国语学校认为强化管理是办好学校的关键，为此我校在管理中：

把握好一个前提：以现代教育思想和理论为指导，不断更新观念；

狠抓一个关键：建设好“三支队伍”——管理、教师和后勤队伍；

打好一个基础：形成一整套科学的管理制度；

营造一个氛围：尊重、民主、和谐的人文氛围；

形成一个凝聚力：校长以身作则，以德育人，务实求真，励精图志；

搭建一个平台：家校携手，通过成立家长委员会、设立“家长开放日”、创办《三外之声》等方式共谋孩子的教育大计。

学校实行互动渐进的教育教学管理模式。学校管理严格，教导有方，校风严谨，学风浓厚。目前已形成教书育人、管理育人、服务育人的良好发展态势。

二、学校学生教育教学管理规范，特色鲜明，具体体现在：

（1）、学校实施平等教育

①学生食宿统一、平等；

②统一着装校服；

③统一营养配餐；

④统一规定在校园内不卖零食等；

⑤统一规定不带零食、手机、锐器等到校。等等。

（2）、学校实施差异发展教育，注重学生个性潜能发掘和专长素质培养。

①学科因材施教，实施分层教学；

②学科教学和课外活动对学生进行学科与个性专长素质培养；

③学生自主设立、自命称谓、自主活动的13个社团活跃了校园文化氛围，培养了学生组织活动能力，也展现了学生个性特长；

④学校为学生身心健康发展，培养学生终身发展优势搭建平台；

⑤学校积极实施学生多元成功教育；

⑥学校已形成“崇尚才能，追求成功，增强自信”的校园文化价值观。

（3）、管理严格，教导有方，校风严谨，学风浓厚。

着力培养学生个体“三大素质”：

1、学校管理严格，注重细节，关怀心灵，鼓励学子在丰富的教育活动中锻炼生存基本素质，奠定做人基础。

2、推行互动教学模式，构建生命活力课堂，指导学子自主学习，主动发展。突出外语特色，并开设双外语、中加班项目，加强国际合作，练就外语专长素质，占据竞争优势。

3、提供精细的成才服务，从学科、艺体、社团和社会实践几方面推进个体才能“培·展·评”计划，充分发展个体才能素质，夯实事业支柱。

成都市三原外国语学校办学质量

十八年来，学校的社会品牌效应渐显，社会声誉与日俱增，其较高的办学质量和良好的社会效益，得到同行的认同、社会各界赞誉。

（1）、学校中考重点率连续五年达60%以上，居成都527所初中第六名。

（2）、03年——05年高考（外招学生），连续三届综合评估居成都148所高中第六名。

（3）、06年高考高考重点率、二本率、三本率、上线率等综合排序在成都市148所高中中居5名。

①文科分科成绩本校与石室中学、成都七中、树德中学文科总平均分比较位居第一位；本校与全市148所学校比较：语文第六名，数学第一名，英语第二名，文综第四名，总平均分第三名。

②理科分科成绩本校与全市148所学校比较：语文第六名，数学第八名，英语第六名，理综第八名，总平均分第八名。

（4）、07年高考重点率、二本率、三本率、上线率等综合排序在成都市148所高完中中居8名，张帆考取西藏自治区文科第一名，马莉、曹灵分获新都区、青羊区理科、文科第一名。张帆、秦丽洋、黄溶等考入北大、清华等国内一流名校。

—特别说明：06级、07级学生均是我校从初一至高三自主培养的学生。

成都市三原外国语学校教学特色

学校班额小，外语教学水平高，已形成了较好的外语教学和学生发展模式，学生外语发展优势突出。

（1）、高（初中）每个班人数不超过50人，英语（俄语、法语、德语等小语种）上课分为AB班，每个小班25人人左右，AB班各由一名英语教师（或小语种老师）执教。

（2）、英语教材：初中为《三L》、《展望未来》、《大学听力》，高中为《展望未来》、《大学听力》、《走遍美国》和人教版教材等。

（3）、英语教学遵循语言学习规律，以听说领先，模仿表演，读写跟进的模式进行，强化学生的英语思维。

（4）、制定外语六年整体培养目标：初中毕业英语达普通中学高中毕业水平；普遍学生高中毕业英语达大学外语专科毕业水平。采用英语系国家原版教材，分小班全英语授课，开设综合课、辅助课、早晚课，每周15课时，保障英语能力训练。配以富有交际性、实践性、情感性、趣味性的课外活动，引导个体“实战”、“演练”。外语教学质量一直处于省、市领先水平。

开创中加2+1、英+俄、英+法、英+德双外语教学项目，畅通国际渠道，满足学子需求，为个体赢得竞争优势，拓宽发展空间。

成都市三原外国语学校课程设置

我校外语课程设置和全国外国语学校外语课程设置一致，其他学科均按照教育部规定或中高考和素质教育需要设置课程。

成都市三原外国语学校所获荣誉

（1）、2007年10月我校被授予“全国合格外国语学校”（全国199所外国语学校，目前通过合格外国语学校评估验收仅25所）称号。

（2）、学校先后被授予：成都市校风示范学校、成都市绿色学校、成都市安全工作先进单位、成都市园林式学校、四川省民办教育先进学校、成都市心理健康教育实验学校等荣誉称号，已连续五年获成都市教育局初、高中教育教学工作表彰或表扬。等等。

（3）、学生集体中获成都市先进班集体、红旗团支部、优秀少先队中队等多项荣誉达30余次。市级以上优秀学生干部、三好学生、优秀团员达150余人次。有60余人次在成都市十万大中学生“一专多能”成才活动中脱颖而出，12名学生还获得了“十佳青年学生”、“优秀青年学生”等称号。