成都实验外国语学校（Chengdu Experimental Foreign Languages School），简称成都实外，是成都市教育局直属外语特色民办学校、四川省创办最早的外国语学校之一，是全国合格外国语学校、全国首批示范性外语特色学校。学校前身为1963年创办的成都西乡路中学；1995年更名为成都实验外国语学校；2002年改制为民办公助股份制学校。学校占地面积面积248亩，建筑面积24万平方米；有教职工600余人，有112个教学班，在校初高中学生5000多人。
成都市实验外国语学校办学历史
1963年，金牛区人民政府创办西乡路中学。
1980年后，学校更名为成都市48中。
1993年，学校开始招收第一批外语班。
1995年，更名为成都市实验外国语学校。
1999年，学校更改为“公办民助”学校。
2002年，改制为“民办公助股份制”学校。
2013年2月，学校搬迁至成都高新区合作街道百草路（即四川外语学院成都学院与实外西区原址），与成都外国语学校相邻。
2018年3月，学校搬迁至成都市温江区花都大道。
成都市实验外国语学校办学条件
学校位于成都市温江区花都大道东段489号、成都地铁4号线凤凰大街站附近，占地面积248亩，建筑面积24万平方米。学校实行寄宿制管理，学校开设了英语、法语、德语3个外语语种，设有初中部、高中部、国际部。拥有112个教学班（初中68个班，高中44个班），在校学生近6000名，教职工600余人。学校拥有35,542.69平方米教学综合大楼，设有理化生实验室、多媒体和计算机教室，琴房、练功房、美术室、音乐室、书画室等；有300、400米塑胶跑道的标准运动场各1个；学生宿舍为4人套间，配有卫生间、淋浴间、中央空调、书桌、衣柜等设施。
成都市实验外国语学校师资力量
学校有教职工600余人，其中有特聘教育专家1人，特级教师、学科带头人9人，省市级优秀教师25人，高级教师123人。四川省特级教师：潘明霞（语文）；四川省优秀教师：潘明霞（语文）、易明朝（历史）、刘若冰（语文） ；成都市特级校长：王建伟；成都市特级教师：龙祖元（英语）；成都市优秀教师：段志玲、李琳、杨德建、廖政安、李宗彦、雷从树、徐羽秋；成都市学科带头人：刘若冰（语文）
成都市实验外国语学校办学成果
1999年-2017年，学校共有7名学生获四川省文科状元，3名学生获成都市文科状元。
2018年高考，全年级文科630分以上共有12人，理科680分以上特尖生共有9人，文理科共有44名同学进入全省前500名，共有74名同学进入全省前1000名。全年级本科上线率100%，重点本科上线率97%，文科600分以上的共有79人，理科600分以上的共有242人。
2017年高考，1名同学以668分荣获四川省文科状元，1同学以695分位居四川省理科第25名。文理科共有8名同学位居四川省前100名。文科全年级平均分595.48分，高出四川省一本线58.48分；一本上线率：94%；本科上线率达100%；600分以上人数占参考人数的48.3%。理科年级平均分：599.09分（实验班平均分：642.52）；一本上线率：96%；本科上线率：99.6%；600分以上人数占参考人数的52%。
2016年高考，一本上线率87.76%，其中文科上线率85.59%，理科上线率88.89%；本科上线率98.54%，其中文科上线率97.46%，理科上线率99.11%。文科全省前五十名5人，理科全省前五十名2人。
2015年高考，文科一本上线率81.2%，理科一本上线率82.5%。文科全省前十名4人，理科全省前十名2人。多名学生被波莫纳学院、索邦大学、INSA-LYON等中国国外名校录取。
2014年高考，一本上线率72%，其中全日制学生一本上线率91%；本科上线率95%。2名同学分获成都市文科状元、榜眼。近80名学生被加州大学伯克利分校、多伦多大学等中国国外名校录取。
2013年高考，310名学生上一本线，一本上线率超过80%。2名同学分获四川省文科探花和第四名；1名同学回原籍高考，获得西藏自治区理科状元。33名学生被密歇根大学、普渡大学、华盛顿大学、马里兰大学等中国国外名校录取。
成都市实验外国语学校办学理念
校训：厚德、博学、勤俭、立业
校训释义：在成都市实验外国语学校的文化中，“博学”一词作为校训被作出了如下的意涵界定：①凡属在学校工作的教师，要求掌握教育学生和提高课堂教学效率的深广知识和技能，规避那些不利于学生道德判断的知识和行为；②凡属实外的学生，要求有广泛的爱好和兴趣，涉猎系统性的教学知识和有益于自我身心健康成长的课外知识；③要求每位教师和学生向智者学习、向经验学习，掌握终身学习的技能。
在成都市实验外国语学校的文化中，“勤俭”一词作为校训是基于两方面的举要：①勤俭伦理属于中华传统文化的礼乐遗规，必须发扬光大；②在一定的历史条件下，实外学子家境殷实，且多数被看作父母的掌上明珠，容易使学子滋生养尊处优的心态。正如唐朝诗人李商隐有言“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”。为此，成都市实验外国语学校特别注重培养学生的勤俭节约、勤能补拙、勤能精业、俭以养德的品质，杜绝挥霍浪费、相互攀比浮夸、不学无术而头脑空虚显摆的恶习，让每个实外学子在校期间就彰显出独立生活和工作的潜能。勤俭美德也是保障学子以后建立幸福家庭的必要品质。
在成都市实验外国语学校的文化中，把“立业”作为校训的压轴词是符合马斯诺的需求层次理论的。生理需求，安全需求，社会需求、自尊需求、立言、立德、立业是每个人的自我价值实现的最高需求。立下事业而不是职业，立下社会责任而不是追名逐利为自己。
