2021-12-23
1958随着时代的发展，读书已经不再是唯一的出路了，不少初中时成绩不是很好的同学选择读职业学校，学专业技能，毕业后也能找到高薪、有前景的工作，汽车运用与维修专业就是一个非常不错的专业学科，很多同学都对该专...
随着时代的发展，读书已经不再是唯一的出路了，不少初中时成绩不是很好的同学选择读职业学校，学专业技能，毕业后也能找到高薪、有前景的工作，汽车运用与维修专业就是一个非常不错的专业学科，很多同学都对该专业非常的感兴趣，想要报考这一专业，贵阳地区的一些学生对贵州经济学校比较青睐，那么贵州经济学校汽车运用与维修专业怎么样呢?
贵州经济学校汽车运用与维修专业详细介绍
随着近几年我国汽车工业的飞速发展，相关人才严重缺乏，尤其是合格的汽车维修人才短缺。尽管我国各个教育层次的学校包括综合性大学、高等职业技术院校、中专、技校和职业中学等纷纷开设与汽车相关专业，每年有很多汽车专业毕业生，但仍不能满足市场的需要。主要原因是汽车专业教学不能很好地与就业市场衔接和匹配，教学内容与实际职业技能需求脱节，未能很好地与企业各岗位的职业任务相结合，没有跟上技术更新步伐，导致产品与客户需求之间的距离愈来愈大。
之前许多职业院校大力推行的一体化模块教学取得了一定成效，但仍存在一些与实践岗位不适应的问题，如课程体系学科化，教学内容理论化，忽视了企业之间规模、条件、工作过程、工作情境的差异，淡化了岗位工作任务的完成，人才培养难以实现与企业需求“零距离”接轨。为此，近两年一些职业院校开始尝试新的教学改革——职业任务驱动型教学改革。
任务驱动型教学是基于建构主义理论的一种教学模式，是将所要学习的新知识隐含在一个或几个任务之中，学生通过对任务进行分析、讨论，明确它大体涉及哪些知识，并找出哪些是旧知识，哪些是新知识，在教师的指导、帮助下找出解决问题的方法，最后通过任务的完成实现对所学知识的意义建构。而“职业任务驱动”是在“任务驱动”的基础上，将任务与职业岗位工作挂钩，更强调适应岗位工作需要这一教育目标，更强调岗位工作任务的完成，并考虑到企业差异性而专注于职业核心任务。在职业任务驱动型教学中，教学要求的落实、教学目标的实现都体现在每一个具体的任务之中，因而任务的合理确定十分关键。
报考对象和条件
(一)符合下列条件的考生均可报考：
1.遵守宪法和法律;
2.身体健康、且具备学习艺术专业基本素质(具有学习艺术专业的素质和条件，有专业基础。
(二)下列对象不能报考：
1.普通高中、中职学校的在校生;
2.普通初中在校生;
3.普通小学在校生;
4.因触犯刑法已被有关部门采取了强制措施或正在服刑者。
到校报名地址：贵阳 乌当区
读职业学校选择一个有前景的专业尤为重要，而汽车运用与维修专业的前景还是不错的，如果你身处贵阳，那么报考贵州经济学校就读汽车运用与维修专业是可以的。想要报名的同学可以选择到校报名或是
口碑职校
四川省成都市树德中学宁夏校区（成都九中）高中
眉山卫生职业学校
攀枝花市综合高级中学（综合高中）高中
四川城市技师学院
成都市教育科学研究院附属中学（教科院附中）高中
