2021-12-28
1113为什么职业院校要建设双师型教师队伍？你有没有发现，双师型教师在职业院校教师团队中的占比越来越多。双师型教师正逐渐成为职业院校教师团队中的标配。那为什么要建设双师型教师队伍呢？下面，山东技校网就来为...
为什么职业院校要建设双师型教师队伍？你有没有发现，双师型教师在职业院校教师团队中的占比越来越多。双师型教师正逐渐成为职业院校教师团队中的标配。那为什么要建设双师型教师队伍呢？下面，山东技校网就来为大家介绍一下有关双师型教师的信息吧，希望可以帮助大家能够了解双师型教师。
双师型教师是高职教育教师队伍建设的特色和重点，但目前还没有科学的解释能够说明什么是双师型教师，但有人将双师型教师概括为两种，一种是双职称型，另一种是双素质型。双职称型教师是指教师需在获得教师系列职称的时候，还要额外再获得一种职称。双素质型教师则是指教师要具备理论教学素质和实践教学素质。除了上述的两种对双师型教师的分类外，还有人把双师型教师分成双证书、双能力和双融合三类，在这里，小编就不一一概述了。
有利于提职业院校教学的实践性
职业院校与普通高校相比，其致力于为社会培养优秀的高质量技术型人才，其较为注重对学生专业技术的培养，增强学生的动手能力和实践能力，这就就对老师的专业实践能力有了一定的要求。双师型教师其中有一层含义就是具备理论教学素质和实践教学素质的教师，其符合现在职业院校的发展需要，并且职业院校采用双师型教师也有利于学校的教学团队建设，促进学校教学团队转型。
为学生树立榜样，促使学生健康成长
教师是学生在学校中接触较多的成年人，目前我国职业院校的学生大多在13—18岁之间，其年龄较小，还没形成正确的人生观、价值观、世界观，容易受到外界影响，并且在我国职业院校多采用封闭式管理，在职业院校学习期间，学生正处于青春期，情绪易不稳定，还具有较强的模仿能力，因此采用高素质的双师型能够为学生树立良好的榜样，同时具有理论教学素质和实践教学素质的老师，可以长期陪同学学习，在潜移默化之间对学生产生影响。具有较强能力的双师型教师也使得学生能够更好地学到专业知识。
近年来，国家重视职业教育的发展，出台了一系列有关职业教育的政策，在2019教育部发布了《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》，在此政策中设定了到2022年，职业院校“双师型”教师占专业课教师的比例超过一半的教育目标，由此可见，职业院校建设双师型教师队伍也有国家政策推动的原因。
目前我国双师型教师数量还比较少，据相关数据统计在2019年我国职业院校教师有133.2万人，而“双师型”教师的总量为45.56万人，其中双师型教师在全部中专专任教师中占比31.5%，在全部高职专任教师中占39.7%，由此可见建设双师型教师团队是市场的需要，是发展现代职业教育中的一环。看到这里，你是否对双师型教师有了一定的了解，如果想了解更多有关双师型教师的信息，欢迎拨打
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