2022年转到华中师大一附中初中部就读需要哪些要求？

2022年转到华中师大一附中初中部就读需要哪些要求？

不同学段转学有不同要求

①义务段学生转学，由区教育行政部门按相对就近入学的原则，安排接收学校。对于符合转学条件的学生，任何学校不得予以限制。

②高中学生转学。以学校性质相同、年级相衔接为原则。示范高中学生可以转入一般普通高中，一般普通高中学生不得转入示范高中，市级示范高中学生不得转入省级示范高中。

③特殊教育学校学生转入普通学校随班就读，或普通学校随班就读学生转入特殊教育学校就读，其学籍可以转入新学校，也可保留在原学校。

④进入工读学校就读的学生，其学籍是否转入工读学校，由原学校与学生的父母或其他监护人商定。

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华中师大一附中初中部——感物之美，启理之智 | 物理学科周活动精彩接力！

为进一步探索一条新理念、轻负担、高效率、好口碑的特色物理教学之路，11月19日上午，学校物理教研组开展了以“观课议课、高效课堂”为主题的公开课交流活动。洪山区教研员杨世友老师、张玉玲老师，初中部教学副校长吴绾茹，我校物理组教师及洪山区兄弟学校八年级全体物理老师参加了此次活动。

第一部分 精心筹备

11月初，物理组连续两次的大集备分别就此次学科周活动进行了研讨。会上，老师们积极献言献策，就活动整体思路、主题、流程等开展了一系列讨论。确定开展以“观课议课、高效课堂”主题的公开课活动之后，老师们又进一步就公开课的题目、教学设计、精炼语言、重难点强调等多个环节进行讨论。

准备过程中，青蓝工程中两位师傅——周豪老师和陈谦老师，以及备课组的饶婷老师，给出了很多建设性意见。与此同时，磨课也开展得如火如荼，九年级物理组的老师们也就两位老师的试讲课给出宝贵建议。骨干教师们将自己的宝贵经验倾囊相授，青年教师不断精细设计、精美课件、精炼语言，一节节好课正悄然诞生。

第二部分 课堂展示

11月19日上午，华一初的阶梯教室里，两堂精彩纷呈的展示课拉开了本次活动的帷幕。首先是物理组颜月老师主讲八年级物理新课《光的色散》。颜月老师先由生活当中的彩虹现象引入本堂课的教学，随后在课堂上演示了白光通过三棱镜的色散现象，制造出了“人工彩虹”，引人入胜。

色光三原色部分，颜月老师引导学生进行了生动的实验，既让学生们学习到了知识，也大大活跃了现场气氛，激发了同学们浓厚的学习兴趣。最后颜月老师用声现象中听不见的声，引入光现象中看不见的光，由浅入深，循循善诱，精彩绝妙。

第二堂展示课，由物理组张翔老师主讲八年级物理新课《透镜》。张翔老师用两种不同的点燃奥运圣火的方式，抛出设问，引入新课，勾起了学生的兴趣，大大激发了探究热情。

紧接着，张翔老师用小组实验的方式，让同学们自行探究凸透镜和凹透镜的特点，之后让小组来汇报探究结果。用小组合作自主探究的方法，让学生更好地掌握透镜的特点。看！同学们探究的多认真，个个都有了小小科学家的模样。

张翔老师在总结完透镜的知识点之后，通过一个小实验，利用凸透镜的会聚作用会聚了激光笔的能量，点燃了火柴，同时，也“点燃”了现场，现场听课的老师不由自主地鼓起掌来。

第三部分 评课交流

洪山区两位物理教研员分别对这两节公开课进行了细致的点评，他们在高度肯定了两位年轻老师的课的同时，也给出了一些切实的教学建议。会议结束后，杨世友老师还与两位年轻老师进行了单独的交流与指导，鼓励他们再接再厉，不断提升。

区教研员杨世友老师对颜月老师的课点评道：“本堂课将核心素养中的物理观念、科学思维、科学探究等方面的物理核心素养体现得淋漓尽致。通过创设物理情景的方式，很好地给学生建立概念。

区教研员、执教于洪山中学的张玉玲老师对张翔老师的课进行了点评：“张翔老师备课充分，从圣火采集，凹面镜聚光引入，然后同学们通过用手触摸透镜感受透镜的特点，用纸包裹透镜的这一点做的很好，因为这些操作涉及到精密仪器的使用规则，可以让学生们养成规范使用仪器的习惯。通过小组活动，探究演示这些活动一步一步帮助学生建立概念以及得到凸透镜和凹透镜对光线的作用，这些都是非常不错的设计。”

本次物理学科周活动进一步提升了青年教师的教学能力，对年轻老师的发展起到了极大的推进作用，促进了老师们的课堂教学质量迈上新的台阶。接下来，物理组还将继续开展教学设计交流，致力于打造更高品质的高效课堂。

来源：网络