2021-12-16
27822022年转入中国人民大学附属中学就读的转学条件是什么？转学时间转学一般应在寒、暑假放假前一周提出申请。转学条件普通高中学生原则上不予转学，明确了可以申请市内转学的特殊原因与办理要求。确有严重疾病、家...
2022年转入中国人民大学附属中学就读的转学条件是什么？
转学时间
转学一般应在寒、暑假放假前一周提出申请。
转学条件
普通高中学生原则上不予转学，明确了可以申请市内转学的特殊原因与办理要求。确有严重疾病、家庭重大变故等特殊原因需要转学的，可申请转入原就读学校所在区或跨区转入户籍或实际居住地所在区的学校，成绩须不低于中考当年转入学校统一招生录取分数。新管理办法还明确，从其他省市转入的，根据学生在转出地的中考成绩情况，可转入户籍或实际居住地所在区相对应的普通高中。
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中国人民大学附属中学探索新时代劳动教育育人模式
新时代背景下，为了更好的弘扬中华优秀传统文化，促进更多义务教育阶段的学生形成耐心、专注、严谨、精益求精的工匠精神，养成爱劳动、会劳动、珍惜劳动成果的良好劳动态度及观念，2021年10月20日上午，人大附中通过线上线下结合的培训方式，面向海淀区近百名劳动技术教师及劳动教师，开展了“走近传统工艺，体验掐丝技艺”的专项培训活动。本次活动由海淀区教师进修学校初中劳动技术教育教研员、北京市学科带头人陈雪梅老师发起，由人大附中通用技术教研组承办，初二年级劳动技术教育备课组长、校园非遗传承人何玲燕老师主讲。
培训内容从人大附中的传统工艺课程开设背景、工匠精神培养方式及形成的“传统工艺与文化”深度融合的课程群等方面展开分享，通过掐丝工艺，带领教师在体验、感受传统工艺制作等劳动过程中，能够了解传统工艺课程开展的价值和意义，认识到劳动课或劳动技术课上对于促进学生形成耐心、专注、精益求精的工匠精神的重要性，从而把“工匠精神培养”引入到自己的课堂教学中。本次采取科研分享+实践体验的专项培训形式，得到了教研员及各位参与教师的高度好评和肯定。
工匠精神体现着对完美事物和高尚人格的不懈追求，能够使人们更加注重创新的细节，养成踏实、勤劳、严谨，不浮夸、不浮躁的学习和工作态度。这种精神能够在“传统工艺”课程中得到很好地体现。
通过教学实践研究发现：不同的课型及教学内容，会对学生原有的学习兴趣、学习基础、学习态度及同伴互助关系产生不同的影响，而学生学习兴趣、学习基础、学习态度及同伴互助关系的改变又会反作用于课程，从而促进学生工匠精神的形成及课型、教师管理方式的变革。在这种“作用与反作用”的多年实践经验基础上，学校的劳动技术课程逐步形成了以人为本、多元开放的“多模块四层级五维度”工匠精神培养模型。
在 “多模块四层级五维度”的工匠精神培养模型下，经过多年的教学实践与研究，学校搭建了“小学阶段以‘匠人意识’形成为主、初中阶段以‘匠心精神’养成为主、高中阶段以‘匠人品质’提升为主”的传统工艺与传统文化深度融合的特色课程群。
来源：网络
口碑职校
四川省成都市树德中学宁夏校区（成都九中）高中
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攀枝花市综合高级中学（综合高中）高中
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成都市教育科学研究院附属中学（教科院附中）高中
