2022年四川省绵竹中学转学去读书有什么流程？

2022年四川省绵竹中学转学去读书有什么流程？

第一步，先找接收学校出具接收证明；

第二步，经接收学校教育主管行政部门同意后；

第三步，转出学校方可办理转出手续，

学生转入学校未落实之前，原校不得出具转学证明。对没有申请转学的学生不得迫使其转学，由此造成学生辍学的，由原校承担责任。

转学所需提供的材料清单

(一)小学学生转学

小学生质量综合评价手册、体质健康标准登记卡、体格检查表。

(二)初中学生转学

学籍卡片原件(原校须复制一份留存)、体质健康标准登记卡、体格检查表。共青团员组织关系按有关规定可一并随转。

(三)高中学生转学

高中学生考试(考查)成绩登记表、高中学生评语表、中学生社会实践活动实践表、体格检查表、会考成绩。共青团员组织关系按有关规定可一并随转。

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四川省绵竹中学——落实五育并举 提升综合素养

孔子说：“安上治民，莫善于礼，移风易俗，莫善于乐”。一直以来，四川省绵竹中学都十分重视美育教育，并强调新时代美育不仅是审美教育，还是包含以美育人的教育。为贯彻落实落实“五育并举”，实现“立德树人”的根本任务，更好推进现代课堂教学改革，不断提高中学音乐课堂教学实践能力，10月29日四川省绵竹中学承办了德阳市中学音乐现代课堂教学研讨活动。

唐世国校长致辞

唐校长在致辞中讲到：探索音乐教育新模式，就是不断去呼唤学生的兴趣，让孩子们在美育课堂中发展潜能、陶冶心灵，以培育学生们独立自由之精神。相信在本次活动中，教师们用音乐浸润学生的心，深入浅出的思考音乐教育的新模式新思路，为落实“五育并举”的美育教育贡献一份力量。

席勒曾说“美育的目的不是单独地促进某一种心理功能的发展，而是通过在内心中达到审美状态而使各种心理功能达到和谐。”在两位老师的音乐课堂里都可以看到美育的渗透与感染力。

刘老师教学方法变化多样，课堂流畅活泼。执教的《雨打芭蕉》描写初夏时节，雨打芭蕉淅沥之声，表现出人们的欣喜之情，极富南国情趣。刘老师依照学生的认知规律，循序渐进，层层深入，让学生理解广东音乐的内涵及艺术价值，提高了学生的音乐鉴赏能力，培养了学生对民族音乐的兴趣。

胡老师引导学生通过围绕着“鱼咬尾”、“民歌是创作的源泉”、“民歌的变异性”来展开本课的教学，加深了学生对民歌的了解。通过学生表演、教师演唱、学生哼唱旋律等方法，学生欣赏音乐的同时，提高了其审美及鉴赏民歌的能力，感受到中原民歌的魅力，增强了民族自豪感。

与会老师们积极发言，就两位老师的示范课从教学内容、教学方法、学生参与等各个方面给予了点评，并就如何加提升课堂有效性教学进行了探讨。

音乐教育是美育教育的重要组成部分，美育广泛地开发了同学们的潜能，也为教育创造了更多可能性。美育与德育的相互交融，更加有利于落实“立德树人”的根本任务，这对于教师今后的教育教学生涯都是极其重要的。两位老师的讲课说课、与会老师的评课议课，都紧紧围绕着“民族音乐”这一主题，深入探讨音乐教育、美育价值，这是相当难能可贵的。

本次教研活动是对中学现代音乐课堂的一次深入探索和实践，无论是听课教师还是上课教师，都深受启发。四川省绵竹中学将继续推进类似的教育教学研讨活动，在践行“五育并举”，落实“立德树人”的新征程上勇敢探索，乘风破浪！

来源：网络