成都外国语学校德阳校区2022年初中转学条件有哪些？

成都外国语学校德阳校区2022年初中转学条件

学生有下列情况之一的，应准予转学：

1、学生全家户籍及家庭住址跨省、市、区县迁移或在本区县内跨学区、乡（镇）迁移的；

2、流动人口适龄子女全家居住地跨省、市、区县迁移（不含省辖市中心城区之间迁移）的；

3、学生父母或者其他监护人长期出国（境）工作、支援边疆建设、现役军人(含武警)等原因，其子女投靠亲属到非户籍所在地居住的。

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成都外国语学校德阳校区——落实“双减” 以研促教

“双减”政策的推进，向所有学校的现行教育教学模式提出了挑战。如何将切实减轻学生负担与教学质量提质增效有机融合，是决定学校未来发展高度的重中之重。

鼓励老师们在坚持面向全体学生的同时,根据不同层次学生的知识水平和接受能力,精心设计课堂，精准施教，让不同层次的学生都达到自己的最近发展区，同时进一步提高教师的专业水平、教学质量，这是成实外教育集团多年所坚持的探索与实践。

为充分调动集团内各学校教师投身于课堂教学改革的积极性，10月18日星期一，成实外教育集团中心教研组初中数学组，在成都外国语学校德阳校区举行了以“初一课堂内分层教学研讨活动”为主题的教研活动。

成都外国语学校德阳校区周文清老师为教研活动献课。周老师在《数轴上的动点问题》专题课上，将同学们分为六组，从而展开分层教学。课堂中周老师充分展示了成熟教师扎实、稳重的教学风格，课堂内容充实丰富，教学设计新颖独特，教学过程层层递进，操作活动扶放结合。周老师在解决教学重难点时，将理解动点问题时运用数形结合，让抽象的数学知识变得形象、直观，内化于心，外化于形。学生在操作、交流、合作、质疑中，培养了有理有据分析问题、解决问题的思维习惯，提升了数学素养。

成都外国语学校德阳校区廖大伟老师的《合并同类项》课程，通过创设多样化、多层次的教学情境，指导学生运用所学知识思考新的教学内容，培养学生数学素养的能力。让学生不仅要会，更要会用。课堂上廖老师引导学生积极主动地参与课堂教学，激发学生的求知欲。教学思路清晰、教学过程严谨，达到教学要求。

课后，各位听课教师在成都外国语学校德阳校区四楼会议室对两位执教老师的课堂进行了点评。座谈会由集团中心组成员陈勇主持。

会议开始，成都外国语学校副校长、成都外国语学校德阳校区党总支副书记、执行校长郑永生对大家的到来表示热烈的欢迎。很多老师都是第一次来到德阳，郑校长以极具概括力的语言简要介绍了德阳的历史与当下发展状况：“驰名天下的三星堆，记录了远古的动人传说；巍巍耸立的文庙，传承着中华文化的生生不息的血脉；东汽东电二重厂，书写了大三线建设的革命主义情怀；闻名遐迩的重装之都，见证了改革开放的非凡荣光。而今，成渝双城经济圈的宏伟蓝图、成德同城化的美好愿景，为德阳的发展插上了腾飞的翅膀，助力德阳实现新时代的新飞跃。”

郑校长介绍了成都外国语学校德阳校区开学以来取得的主要成绩，他表示，学校将一如既往，将继续坚持以“一流文化，坚持强化校园文化建设,以核心文化引领学校发展；一流管理，建立健全、完善各种管理制度，逐步实现管理信息化；一流师资，培养一批在省内外有影响的名师，壮大骨干教师队伍；一流课程，构建起民族情怀课程、世界胸襟课程、素质提高课程、实践创新课程四大校本课程体系，全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育；一流课堂，深化优效课堂教学实践，探索优效课堂教学的学科教学模式；一流质量，从课堂教学效率上下功夫，加强教育教学常规管理”等工作为重点，加快建设四川一流名校。

会上老师们对两位老师的课堂展开热烈的讨论。大家从导入、新授、练习、总结进行了深入浅出的点评，既肯定了优点，也指出了课堂上不足。整个评课过程，气氛热烈。评课后，自贡成外胥平老师进行专题发言，交流“滴灌式辅导”的实践与效果，为在座老师做了深入的研讨，并给出了专业指导，使在场的所有老师都感到受益匪浅。

会上，旌阳区研培中心中学室主任肖启富对本次教研活动执教的两位老师以及承办本次活动的教研组和学校给予了高度肯定，对成实外教育集团的专家、教师的到来表示了欢迎。肖主任认为，学校的发展建立在以教研为抓手，以研促教，夯实教学的基础上，促进教师的专业成长，促进学生全面发展，才能促进学校稳定快速提升办学品质。

成实外教育集团教学质量部部长潘明霞对本次教研活动进行了总结。潘部长对积极参与教研组活动的各校教师代表，对活动的承办学校表示诚挚的感谢。她提出应把教研工作作为促进教师成长的主要渠道，不断思考，既要会“引进来”，更要能“走出去”，同时表示对下一次的教研活动充满期待。

本次教研活动的有效开展，让每位老师都找到了努力的方向。通过这样相互学习，相互交流，在不断地思想碰撞中，激发创新的火花，达成最优化的教学共识，从而提升老师们的教学水平，更好地为学生的发展服务。

来源：网络