2021-12-20
2327成都双流中学实验学校2022年高一转学申请流程第一步学生及其监护人提出书面申请，到学生所在学校教务处领取《四川省普通高中学生转学申请表》，经转入、转出学校同意后，到学校所在区（市）县教育行政主管部门办...
成都双流中学实验学校2022年高一转学申请流程
第一步
学生及其监护人提出书面申请，到学生所在学校教务处领取《四川省普通高中学生转学申请表》，经转入、转出学校同意后，到学校所在区（市）县教育行政主管部门办理（市直管学校不进行此项）；
第二步
在市政务中心教育局窗口提交《四川省普通高中学生转学申请表》，由窗口工作人员当场审核申请材料（对申请材料不齐全或者不符合法定形式的，窗口工作人员当场一次性告之由申请人应当补齐、补正的全部材料），对于申请人的申请材料齐全、符合法定形式,当场受理；
第三步
市教育局窗口工作人员对符合条件的，当场办结通过，不符合条件的，不予通过并告知申请人原因；
第四步
申请人在窗口当场领取申请结果。
提示：如跨省转学，请到四川省政务中心省教育厅窗口办理（与市教育局窗口同在5楼）。
办理地址：相关学校主管教育行政部门及相关学校
成都双流中学实验学校办学特色
在开齐开足开好国家基础学科课程的同时，学校还开设了以课题学习为特征的综合实践活动课，以学科拓展、社团活动为特征的选修课，以培养健全人格为核心的德育课程和以学校文化建设为主的隐性课程。系统构建校本课程，构建并实施以课程改革为核心的素质教育已成为学校鲜明的办学特色。
学校自主开发市级课题《自主合作探究式课堂教学模式构建研究》，提炼出“激——问——探——练——拓”五环节课堂教学总模式以及60余个学科课型分模式，课堂教学体现出“自主、合作、探究”的特征；开发区级课题《基于初中生综合素质培养差异化阅读指导研究》，安排固定的阅读课，激发了学生的阅读兴趣，培养了学生的阅读习惯；为了推进学校德育的课程化、序列化、活动化，学校自主开发区级课题《初中生健全人格教育的实践研究》，构建并实施以健全人格为核心的德育课程体系。学校从“全员育人、全面育人、全程育人”的理念出发，以“培养健全人格”为总目标，按“三个维度、八个板块、三十个要素”，将“健全人格”德育内容具体化，采取“课题化研究、课程化实施”同步进行的策略，扎实开展初中生健全人格教育。
来源：网络
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