电子科技大学实验中学附属小学2022年小学六年级转学要求有哪些？

电子科技大学实验中学附属小学2022年小学六年级转学要求有哪些？

一、办理条件

《成都市义务教育阶段学生学籍管理办法》第十四条相关规定：

”学生由外省、市转来本市及市域内跨行政区转学，应出具学生法定监护人与其子女或被监护人同一户籍的本市居民户口簿、实际居住地与户籍(地)一致的证明，向户籍所在区(市)县教育行政部门申请转学，经区(市)县教育行政部门核准后统筹安排入学。“

二、办理转学的流程以及需要带上的资料

1、先找接收学校出具接收证明。

2、经接收学校教育主管行政部门同意后。

3、转出学校方可办理转出手续。

学生转入学校未落实之前，原校不得出具转学证明。对没有申请转学的学生不得迫使其转学，由此造成学生辍学的，由原校承担责任。

三、转学所需提供的材料清单

小学生质量综合评价手册、体质健康标准登记卡、体格检查表。

四、跨省转学需要哪些单位核办及其流程

跨省转学与省内转学一样需要四方核办：转入学校、转入学校学籍主管部门、转出学校、转出学校学籍主管部门。其流程依次是：转入学校发起跨省转学申请(需要正确输入学生姓名和学籍号，输入有错的，将无法办理而退回转入学校，需要重新发起)，转入学校核办——转入学校学籍主管部门核办——转出学校核办——转出学校学籍主管部门核办。四方核办无误后，由转入学校调取学生档案。办理完后，转入学校应告知家长。整个过程均在网上进行，家长只要确认转入学校已经正确发起转学申请，并将学校接收函交给转出学校即可。

五、扩展资料

成都小学本市户籍地上学的，学生转学坚持户籍与实际居住地一致。依据“小学相对就近，初中相对集中”的原则，由区(市)县教育行政部门根据学位情况统筹安排。

非毕业年级接收转学生的工作，最迟不得晚于每学期开学第一周办理。

因特殊情况(须提供相关证明)需中途转学，经学校教育行政主管部门确认，方可办理学期中途转学。学生在休学期间、受处分期间不予转学。公办中小学的六年级、九年级第二学期原则上不办理转学。

电子科技大学实验中学附属小学师资力量

教育教学设施现代化，有由四川省特级教师、成都市学科带头人和高新区学科带头人组成的教师团队。现开设有一、二年级共六个教学班，教职员工19名，其中有四川省特级教师2名，高新区语文学科、数学学科带头人各1名、市级语文学科带头人1名、市级教学名师1名。

电子科技大学实验中学附属小学文化建设

学校文化的外在呈现要达到：让校园里的每一朵花、每一颗树、每一个形象、每一种形式、每一个活动都充满儿童性、审美性、教育性，让每一样东西背后都藏着一个故事，充满大胆而智慧的想像。让教师在纯美的“儿童第一”文化中，“欣赏儿童、发展儿童”；让儿童在纯美的环境里：童心灿烂，童趣盎然，童真纯洁，达致“童心触动世界”，童年快乐成长的境界！将 “儿童第一”思想鲜明地彰显于校园之中，把儿童文化弥漫于校园空间，用“儿童发展9种品质”作主题，设计充满童趣、审美化的校园文化景观。

1、“童心触动世界”主题形象群雕

校门广场空间：以儿童为形象，以“童心触动世界”为主题，设计一组醒目的、体现办学特色的、具有现代感的儿童形象（群像）雕塑。给所有第一眼者以内心深刻的震撼！使观者能充分地感受到学校的“儿童第一”教育理念。体现——走进，就有发现；体验，就有快乐；参与，就会成长。

2、童星大道

校园环形大道：这是一个动态地激励优秀学生的设计。把学生的手印、心语镌刻在上面。每学期换一次。这里的“优秀”是多元表达，以给每个成长的儿童之机会。

3、儿童赋

正门大厅：以开办时全体学生脸部隐形的写意造型为背景，用动感与现代的光影造型设计、材料运用，展示“儿童赋”，赞美儿童，表达学校“儿童第一”的教育思想和“为纯美的童年而教育”的教育理想。

4、儿童美育文化景观

（1）童趣园：学校的七块小绿地。

用主题（选择儿童10种品质中的7个方面）雕塑作品组，选择中外经典儿童文学作品形象与故事，开阔儿童视野，弥漫审美教育。

（2）童心廊：一楼长廊。

结合“四季文化节”，以“春、夏、秋、冬”主题引导的方式，图文结合展示儿童成长生活内容（反映儿童成长的生活、活动照片），引导学生主动融入生活、自然，社会。

（3）童诗窗：二楼的教室长廊和活动连廊。

用反映学校教育价值观、体现儿童成长变化的主题引领的方式，展示儿童自己的儿童诗创作作品，以激励学生，深化审美教育。

（4）童语墙：每楼一个。

这是让儿童自由表达想法的涂鸦地方。可画画、粘贴、写话、渲泄情绪。

（5）“文学家长廊”：三楼教室长廊和活动连廊。

以中外著名儿童文学家的水晶阴刻头像造型为背景，在墙面配以对他们介绍和他们的名著片断。文学艺术浸润。

（6）“科学之美”：四楼教室长廊和活动连廊。

选择古往今来，影响人类文明进程的经典科学发明成果、人物，展示创造之美。

（7）“灵动世界”。主要楼梯的转角处。

在主要楼道的转角处设置：“流动书屋”，让固定的学生图书室流动起来，为学生的阅读提供方便；“奇妙的八音盒”，把经典而美妙的音乐主题，用“八音盒”的方式存置于流动书屋中，只要学生去触碰，美妙的音乐就将响起。

5、楼层大厅主题文化墙

一楼：儿童赋。赞美儿童，表达儿童教育理想。与大门广场“童心触动世界”和一楼“童心廊”内容相呼应。

二楼：和美家园。表现五十六个民族儿童共同和谐生活在祖国大家庭中。赞美祖国，歌唱生活与二楼“童诗窗”内容相呼应。

三楼：理想之树。表现儿童心中的理想之梦，启迪儿童对生活、对未来的向往。与三楼“文学家长廊”内容相呼应。

四楼：“苹果的故事”。以牛顿与苹果的故事为主题，歌颂科学创造之美，激发儿童幻想与创造的欲望。与四楼的“科学之美”内容相呼应。

来源：网络