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电子电器应用与维修


所属分类:电子电器类

学历层次:中专/大专

招生对象:初/高中生

就业薪资:5000-10000元/月

学费标准:按照物价局标准执行

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  • 专业简介

    本专业培养学生学习电工基础、机械制图、电子技术基础等专业理论知识,电子技能、贴片技术、电工技能、电机运行与检修、PLC系统安装与调试、单片机安装与调试、电工考证实训等专业实践技能课,毕业后能掌握数电子产品装配与维修和机电设备维修维护等技能,能够胜任机电设备操作和维护生产一线高素质技术工人的工作。

    培养目标

    本专业要求学生掌握电子电器技术应用专业知识和专业技能,掌握电子仪器测量技术、可编程逻辑控制器应用技术、微电子组装(SMT)技术,嵌入式系统应用技术等相关知识,具有电子产品研发、生产过程管理、质量检测及设备维护等能力,德、智、体、美全面发展的高端技能型专门人才。

    基础课程

    高等数学、英语、计算机应用基础,大学语文+写作、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。

    专业课程

    电子产品生产工艺与管理、电子产品制图与制版、电子产品电路分析与维修、微电子组装(SMT)工艺实现,嵌入式系统技术应用、可编程逻辑控制器应用、传感器技术应用、小型智能电子产品开发。

    实训课程

    电子电路分析与实训、PCB制板工艺实训、电子产品生产工艺与管理实训、职业技能综合实训、毕业顶岗实习等。

  • 行业前景

    由于电子信息时代的到来,在相当长的一段时间内,电子电器应用与维修专业人才仍将供不应求。电子信息产业是一项新兴的高科技产业,被称为朝阳产业。据调查,现阶段对于本专业人才的需要量十分巨大,电子电器应用与维修专业专业对缓解当前该类人才的供需矛盾是非常必要的。电子电器应用与维修专业人才已经成为电子信息社会人才需求的热点。根据信息产业部分析,“十五”期间是我国电子信息产业发展的关键时期,预计电子信息产业仍将以高于经济增速两倍左右的速度快速发展,产业前景十分广阔。

    就业前景

    电子电器应用与维修专业人才需求中排除技术故障、设备和顾客服务、硬件和软件安装以及配置更新和系统操作、监视与维修等四类人才最为短缺。

    就业方向

    电子行业是目前最有实力的行业之一,而且研究范围广,应用前景乐观,毕业生的就业形势都比较好。一般来说,此专业的毕业生大多就业与各级发电厂、供电局、电网调度所以及各类大中型企业等,例如:电力生产、运行、设计等等,还可以从事其他行业中的电气技术工作。

    就业岗位

    主要面向电子电器设备的生产企业、销售和维修服务部门,从事日用电器、音频视频家用电器和办公自动化设备的装配、调试、销售和检修等工作,或从事电力设计、建设、调试、生产、运行、管理、市场运营、科技开发和技术培训等工作。

    就业薪资

    通过统计以及就业状况来分析,电子行业平均薪资大约为5650元。按照工作经验和工作年龄来统计,应届毕业生平均薪资大约4730元、0-2年后约6780元、3-5年9700元。

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    成都指南针职业技术学校关注度:3734

    学校类型:中专院校

    学历层次:中专

    指南针教育集团|成都指南针职业技术学校是全国著名的教育质量一流的“综合性学历+技能教育+国际认证”的职业院校,国家信息产业部认证的“信息化计算机教育认证指定合作院校”,四川大学... [更多]

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    广元剑阁新科职业技术学校关注度:1655

    学校类型:中专院校

    学历层次:中专

    广元剑阁新科职业技术学校,是2000年经广元市教育局批准成立的一所全日制民办中等职业学校。学校位于剑阁县老城普安镇城北路65号。占地面积20亩,建筑面积7887m2。教室、学生宿舍、办公室... [更多]

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    四川省渠县岩峰职业中学关注度:1489

    学校类型:中专院校

    学历层次:中专

    渠县岩峰职业中学创建于1956年,是一所集基础教育和职业教育为一体的农村高完中。学校依托浓厚的职教底蕴,秉承励精图治艰苦创业精神,着力推行“夯实基础教育,稳步发展职业教育”的办学模... [更多]

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    四川省汉源县职业高级中学关注度:1461

    学校类型:中专院校

    学历层次:中专

    四川省汉源县职业高级中学,1982年成立,原址在九襄镇大木村五组三教庵农业初中的基础上成立,1983年,迁入九襄镇红光村二组,原红光小学,发展成拥有初中、高中两种学历教育,是汉源县唯一... [更多]

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    南充市潆溪高级职业中学关注度:1621

    学校类型:中专院校

    学历层次:中专

    南充市潆溪高级职业中学是一所办学已有五十九年的职业学校。学校开办以来,一直以培养出具有创新精神、拥有多种技能、适应社会市场经济的专业人才为目标,学校办学模式与时俱进,不断更新,... [更多]

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